Este libro tiene el propósito fundamental de ser un canal de comunicación de los directivos y profesores chilenos para el debate en el contexto de una GRAN REFORMA. De esta manera se presenta una serie de estudios exploratorios realizados en escuelas y liceos municipales. Es el fruto de un trabajo conjunto de alumnos y profesores del Magíster en Políticas Educativas de la Universidad del Desarrollo en sus tres versiones: Santiago (2010-2011), Pozo Almonte (2011-2012) e Iquique (2012-2013). En total participaron cerca de 120 docentes y directivos de la Región de Tarapacá y de la Región Metropolitana. Los estudios de caso que se publican son fragmentos de las tesinas que les permitieron obtener su grado académico y que tienen el valor de ser investigaciones sobre sus propias comunidades educativas, contribuyendo con propuestas de políticas locales o nacionales que fomentan la calidad de los aprendizajes. Adicionalmente, dos académicos de este postgrado presentan investigaciones y propuestas para incentivar la asistencia escolar y el liderazgo directivo.
