Para la elaboración de este libro se ha tomado como referencia el libro de Religión de 1º ESO, Aldebarán XXI, y se han introducido los cambios pertinentes para adaptarlo a las exigencias del nuevo currículo que la Conferencia Episcopal ha elaborado con la salida de la LOCE. Se ha seguido la misma estructura del libro antiguo, de modo que la principal diferencia está en que se ha añadido una Unidad nueva.
Los contenidos del libro se estructuran en las siguientes unidades didácticas: 1. Una mirada especial. 2. ¡Gracias! 3. Hoy es fiesta. 4. Haciendo el camino. 5. Un mundo de colores. 6. Perdón. 7. Un pueblo lleno de esperanza. 8. Alguien muy especial. 9. La historia interminable. 10. Los antiguos Dioses.Cada unidad didáctica incluye 12 páginas (excepto la unidad 10 que tiene 8 páginas) distribuidas según la siguiente estructura: Página 1: Presentación: se inicia cada unidad con un puzzle de fotos que representan las distintas caras de la realidad que se tratarán a lo largo de la misma. Aparece también un breve texto introductorio que pretende situar al alumno, motivando su interés. Página 2: Veo, Veo?¿Qué ves?: Tiene fotos sugerentes de la realidad, preguntas y actividades sobre ellas. Se pretende que el alumno reflexione sobre lo que hay a su alrededor. Páginas 3 a 8: Desarrollo de contenidos: En estas páginas se desarrollan los contenidos propios de la unidad. Se puede encontrar narraciones, textos bíblicos, imágenes?También hay actividades y una frase enmarcada en un fondo color que sirve para destacar la idea más importante y para resumir el contenido de la página. Página 9: Gente alucinante: Se habla de personas que, con su ejemplo, han sabido y saben vivir el mensaje del evangelio. En algunos casos se propone bajo el título de Navega algunas páginas web relacionadas con los personajes que se estudian, de forma que el alumno pueda navegar y ampliar la información que se trabaja en el libro del alumno. Página 10: Tú también puedes: En esta página, se toma los ejemplos de gente alucinante de la página anterior para convertirlos en algo nuestro, en parte de la vida de los alumnos. Además hay una actividad especial -Paso a Paso- con lo que se trabaja algún procedimiento concreto. Página 11: Actividades: Se han clasificado en dos tipos: para ampliar, que pretenden desarrollar la creatividad y ampliar lo que el alumno ha aprendido en la unidad. Las actividades Para navegar incluyen direcciones de páginas web de forma que para resolverlas es necesario navegar por las direcciones que se dan. Se pretende que los alumnos apliquen las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la Religión. Página 12: A Prueba: Son actividades que sirven para comprobar hasta que punto los alumnos han aprendido y asimilado los contenidos de la unidad.
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
-5%
